25 / 08 / 2017
Presentación de la asignatura / Programa / Bibliografía
Metodología / Formación de grupos de trabajo
CONTENIDOS
BIBLIOGRAFÍA
01 / 09 / 2017
Consideración epistemológica de las nociones “teoría” y “práctica”.
Praxis y horizonte simbólico.
Punto de partida metodológico: la situacionalidad de los conceptos. Categorías “abstractas” y “situadas”.
BIBLIOGRAFIA PARA LA CLASE:
Karel Kosik. Dialéctica de lo concreto, cap. “Praxis”.
Mario Casalla. Tecnología y pobreza, cap. “La fábula del ‘Banquete tecnológico universal’”.
Ernst Cassirer. Antropología filosófica, cap. “Una clave de la naturaleza del hombre: el símbolo” y “Resumen y conclusión”.
08 / 09 / 2017
Concepción antropológica.
El hombre como “animal simbólico”. Cultura y “universo simbólico”. Formas simbólicas de la cultura.
Códigos de una cultura visual.
TRABAJO PRÁCTICO N° 1
BIBLIOGRAFIA PARA LA CLASE:
Nelly Schnaith. “Los códigos de la percepción, del saber y de la representación en una cultura visual”.
15 / 09 / 2017
La cultura como política y “estrategia para vivir”. Dimensión ética de la cultura. Relación entre cultura, tecnología y ciencia. La cultura como tensión: “tradición – innovación”, “ser – estar”.
BIBLIOGRAFIA PARA LA CLASE:
Rodolfo Kusch. Geocultura del hombre americano, caps. “Tecnología y cultura” y “La cultura como entidad”.
22 / 09 / 2017
La ciencia y el problema de la “neutralidad”.
Condiciones histórico-éticas de la ciencia.
Verdad científica, objetividad y hermenéutica.
TRABAJO PRÁCTICO N° 2
BIBLIOGRAFIA PARA LA CLASE:
Mónica Giardina. “El problema de la neutralidad en la ciencia y en la técnica”.
Martin Heiddeger. “La época de la imagen del mundo”.
29 / 09 / 2017
La filosofía como hermenéutica. El arte y el problema de la interpretación.
Verdad científica, objetividad y hermenéutica.
La verdad como configuración histórica.
BILIOGRAFIA PARA LA CLASE:
Umberto Eco. Interpretación y sobreinterpretación, cap. “Interpretación e historia”.
Sergio Givone. “Interpretación y libertad. Conversación con Luigi Pareyson”
06 / 10 / 2017
El sentido como producción discursiva.
Discurso, ideología y poder.
TRABAJO PRÁCTICO N° 3
BIBLIOGRAFIA PARA LA CLASE:
Eliseo Verón. La semiosis social, cap. “El sentido como producción discursiva”.
13 / 10 / 2017
Habla y horizonte simbólico.
La pragmática del texto.
El autor y el lector como estrategias textuales.
TRABAJO PRÁCTICO N° 4
BILIOGRAFIA PARA LA CLASE:
Rodolfo Kusch. Geocultura del hombre americano, cap. “Cultura y lengua”.
Umberto Eco. Lector in Fabula, cap. “El Lector Modelo
20 / 10 / 2017
La escena global y el problema de la identidad.
Concepciones sustancialista y constructivista de lo identitario. Concepto de “identidad latinoamericana”: consideraciones críticas..
TRABAJO PRÁCTICO N° 5
BILIOGRAFIA PARA LA CLASE:
Ticio Escobar. El arte fuera de sí, cap. “La identidad en los tiempos globales. Dos textos”.
27 / 10 / 2017
La escena global y el problema de la identidad.
Concepciones sustancialista y constructivista de lo identitario. Concepto de “identidad latinoamericana”: consideraciones críticas.
BILIOGRAFIA PARA LA CLASE:
Ticio Escobar. El arte fuera de sí, cap. “La identidad en los tiempos globales. Dos textos”.
03 / 11 / 2017
Presentación de Propuesta de Trabajo Final
Recolección de Información
Tormenta de Ideas
10 / 11 / 2017
La escena global y el problema de la identidad.
Concepciones sustancialista y constructivista de lo identitario. Concepto de “identidad latinoamericana”: consideraciones críticas.
Nelly Richard. “Intersectando Latinoamérica con el latinoamericanismo: discurso académico y crítica cultural”.
17 / 11 / 2017
El debate modernidad/ posmodernidad en América Latina. Modernidad y modernización.
El proyecto moderno: ciencia, arte y moral. Construcción histórica de las categorías.
Razón y progreso “universales”.
Modernización y modernidad normativa.
El pensamiento posmoderno y la crisis de los “grandes relatos”
BILIOGRAFIA PARA LA CLASE:
Cristian Fernández Cox. “Modernidad apropiada. Modernidad revisada. Modernidad reencantada”.
Nicolás Casullo. El debate modernidad posmodernidad, cap. “Modernidad, biografía del ensueño y la crisis (introducción a un tema)”.
Esther Díaz. Posmodernidad, cap. “¿Qué es la posmodernidad?”
24 / 11 / 2017
Posmodernidad y medios masivos de comunicación.
La cultura posmoderna y la multiplicación de dialectos.
Estetización generalizada de la cultura.
BILIOGRAFIA PARA LA CLASE:
Gianni Vattimo. La sociedad transparente, cap. “Posmoderno, ¿una sociedad transparente?”
José Jiménez. “La modernidad como estética”
Michel Foucault. Microfísica del poder, cap. “Curso del 14 de enero de 1976”.
01 / 12 /2017
Presentación TRABAJO FINAL
08 / 12 /2017
Defensa de TRABAJO FINAL
15 / 12 / 2017
Recuperatorio de TRABAJO FINAL
Presentación de la asignatura / Programa / Bibliografía
Metodología / Formación de grupos de trabajo
CONTENIDOS
BIBLIOGRAFÍA
01 / 09 / 2017
Consideración epistemológica de las nociones “teoría” y “práctica”.
Praxis y horizonte simbólico.
Punto de partida metodológico: la situacionalidad de los conceptos. Categorías “abstractas” y “situadas”.
BIBLIOGRAFIA PARA LA CLASE:
Karel Kosik. Dialéctica de lo concreto, cap. “Praxis”.
Mario Casalla. Tecnología y pobreza, cap. “La fábula del ‘Banquete tecnológico universal’”.
Ernst Cassirer. Antropología filosófica, cap. “Una clave de la naturaleza del hombre: el símbolo” y “Resumen y conclusión”.
08 / 09 / 2017
Concepción antropológica.
El hombre como “animal simbólico”. Cultura y “universo simbólico”. Formas simbólicas de la cultura.
Códigos de una cultura visual.
TRABAJO PRÁCTICO N° 1
BIBLIOGRAFIA PARA LA CLASE:
Nelly Schnaith. “Los códigos de la percepción, del saber y de la representación en una cultura visual”.
15 / 09 / 2017
La cultura como política y “estrategia para vivir”. Dimensión ética de la cultura. Relación entre cultura, tecnología y ciencia. La cultura como tensión: “tradición – innovación”, “ser – estar”.
BIBLIOGRAFIA PARA LA CLASE:
Rodolfo Kusch. Geocultura del hombre americano, caps. “Tecnología y cultura” y “La cultura como entidad”.
22 / 09 / 2017
La ciencia y el problema de la “neutralidad”.
Condiciones histórico-éticas de la ciencia.
Verdad científica, objetividad y hermenéutica.
TRABAJO PRÁCTICO N° 2
BIBLIOGRAFIA PARA LA CLASE:
Mónica Giardina. “El problema de la neutralidad en la ciencia y en la técnica”.
Martin Heiddeger. “La época de la imagen del mundo”.
29 / 09 / 2017
La filosofía como hermenéutica. El arte y el problema de la interpretación.
Verdad científica, objetividad y hermenéutica.
La verdad como configuración histórica.
BILIOGRAFIA PARA LA CLASE:
Umberto Eco. Interpretación y sobreinterpretación, cap. “Interpretación e historia”.
Sergio Givone. “Interpretación y libertad. Conversación con Luigi Pareyson”
06 / 10 / 2017
El sentido como producción discursiva.
Discurso, ideología y poder.
TRABAJO PRÁCTICO N° 3
BIBLIOGRAFIA PARA LA CLASE:
Eliseo Verón. La semiosis social, cap. “El sentido como producción discursiva”.
13 / 10 / 2017
Habla y horizonte simbólico.
La pragmática del texto.
El autor y el lector como estrategias textuales.
TRABAJO PRÁCTICO N° 4
BILIOGRAFIA PARA LA CLASE:
Rodolfo Kusch. Geocultura del hombre americano, cap. “Cultura y lengua”.
Umberto Eco. Lector in Fabula, cap. “El Lector Modelo
20 / 10 / 2017
La escena global y el problema de la identidad.
Concepciones sustancialista y constructivista de lo identitario. Concepto de “identidad latinoamericana”: consideraciones críticas..
TRABAJO PRÁCTICO N° 5
BILIOGRAFIA PARA LA CLASE:
Ticio Escobar. El arte fuera de sí, cap. “La identidad en los tiempos globales. Dos textos”.
27 / 10 / 2017
La escena global y el problema de la identidad.
Concepciones sustancialista y constructivista de lo identitario. Concepto de “identidad latinoamericana”: consideraciones críticas.
BILIOGRAFIA PARA LA CLASE:
Ticio Escobar. El arte fuera de sí, cap. “La identidad en los tiempos globales. Dos textos”.
Presentación de Propuesta de Trabajo Final
Recolección de Información
Tormenta de Ideas
10 / 11 / 2017
La escena global y el problema de la identidad.
Concepciones sustancialista y constructivista de lo identitario. Concepto de “identidad latinoamericana”: consideraciones críticas.
Relevamiento de Avances de Trabajo Final
BIBLIOGRAFIA PARA LA CLASE:
Nelly Richard. “Intersectando Latinoamérica con el latinoamericanismo: discurso académico y crítica cultural”.
17 / 11 / 2017
El debate modernidad/ posmodernidad en América Latina. Modernidad y modernización.
El proyecto moderno: ciencia, arte y moral. Construcción histórica de las categorías.
Razón y progreso “universales”.
Modernización y modernidad normativa.
El pensamiento posmoderno y la crisis de los “grandes relatos”
BILIOGRAFIA PARA LA CLASE:
Cristian Fernández Cox. “Modernidad apropiada. Modernidad revisada. Modernidad reencantada”.
Nicolás Casullo. El debate modernidad posmodernidad, cap. “Modernidad, biografía del ensueño y la crisis (introducción a un tema)”.
Esther Díaz. Posmodernidad, cap. “¿Qué es la posmodernidad?”
Posmodernidad y medios masivos de comunicación.
La cultura posmoderna y la multiplicación de dialectos.
Estetización generalizada de la cultura.
BILIOGRAFIA PARA LA CLASE:
Gianni Vattimo. La sociedad transparente, cap. “Posmoderno, ¿una sociedad transparente?”
José Jiménez. “La modernidad como estética”
Michel Foucault. Microfísica del poder, cap. “Curso del 14 de enero de 1976”.
01 / 12 /2017
Presentación TRABAJO FINAL
08 / 12 /2017
Defensa de TRABAJO FINAL
15 / 12 / 2017
Recuperatorio de TRABAJO FINAL
